在全市深化教育综合改革推进会上的汇报发言.docxVIP免费

“近年来，我县以*”“”“”为载体，深化红烛育人，厚植美的教育，推进教育“”综合改革，打造教育之城。一、聚焦协同联动，提升教育改革引领力。成立教育工委、教育工作推进集团、教育发展专项基金办公室等，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育工作领导机制。研究制定《县贯彻落实关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）的实施方案》，推进中小学校党组织领导的校长负责制领导体制改革，推动县实验中学、县思源实验学校等6所县直学“校设立党委，全面实现县直学校党委书记、校长分设。探索党建+”教育教学“模式，依托优质学校+”“薄弱学校联盟办学，实施党组织书记党建带头人、学”科带头人培育工程，推动公办高校与民办高校党建共建。选派122名优秀党员教师、骨干教师到基层学校、薄弱学校交流轮岗，选派41名基层学校和薄弱学校教师到城镇学校和优质学校跟岗学习，向民办义务教育学校下派党建第一书记和党建工作指导员11名。二、聚焦人才培养，提升教育改革驱动力。“探索党建+”师资队伍相融合“”“模式，大力实施党员教师强师工程，以三名+”“”建设和青蓝工程为抓手，“”“”坚持请进来走出去相结合，聘请省内外教育专家68“人，派出教师参加国”“”培计划省培计划529人次。培育特级教师2人、省级教学名师2人、省级黔灵名师3人、省级名校长4人、省级乡村名师12人、省级骨干36人、市级黔灵名师12人、市级名校长9人、市级名班主任12人、市级名师26人、市级骨干教师188“”人。拓展实施党务干部进党校全覆盖轮训工程，探索推行“”三级培训模式，开展示范培训500余人次，党委（党总支部）普遍培训2000余人次，党支部兜底培训5000“”余人次。探索党员教师红烛计划，推“”行双培养一输送模式，把骨干教师培养成党员，把党员培养成中层骨干、把骨干输送到重要岗位。培养党员教师38名，培养骨干教师945名，输送骨干教师220名。三、聚焦内涵发展，提升教育改革服务力。研究制定《关于支持x普通高中高质量发展的实施意见》，全力推进省级示范性普通高中创建。县第二中学“”被省教育厅授予省级二类示范性普通高中称号，县第一中学通过省级一类示“”范性普通高中第一次评估。深入推进县管校聘管理改革，健全县域教职工岗位管理、交流轮岗、待遇保障等机制，促进城乡学校教师资源均衡配置，创新“”升级联盟教研和集体备课活动；设立300万元教育质量奖励基金，激发提高教师教育教学、基础研究和创新创造能力。探索大数据下的智慧校园，加快教育领域全面数字化转型和智能升级，以数字化赋能提升教育治理水平，县第二中学引进大数据校园管理系统、宿舍声控寻呼系统，实现教育教学大数据监测和学生宿舍智慧管理，打造教学数字化智能化，推动云计算等新技术引领智慧校园管理。