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党课:推动党建与生产经营的有机融合,为企业高质量发展提供组织保证党的十八大以来,基层党建受到空前重视,管党治党逐步“”“”开始从 宽松软 向 严实硬 转变,基层组织生活日趋正常化、“规范化。但是,一些部门和单位,只是解决了 做没做,有没”“”“”“有 的问题,与 做得好有效果 还有很大的差距。 有热情而”不得法 ,制约了工作质量和效果。就如何做好基层党建工作,我从党课谈起,谈一些党建的实践案例和工作思考,供大家参考:第一讲如何讲一堂生动的党课“”“”什么是党课? 三会一课 中的 一课 是指党课,是党组织以授课形式对党员进行教育的一种基本组织生活形式,是我们党在长期实践中总结出来的行之有效的党员教育方式。“”“基层党组织上党课,要避免一些问题:一是 跑题 或 党”味 不浓,用纯粹的业务或技能培训代替党课,用简单的参观和观展代替学习。二是内容固化,总是读书念报学文件,所讲内容不结合实际,不解决问题,让人感觉空洞无物、与自己没有关系。三是形式僵化,总是坐在会议室里进行课堂教育,无互动、缺交流。四是走过场、敷衍应付,为了完成任务而完成任“”“务,内容随意。这样的党课,极易出现 人来心不来 、 左耳进、”“”右耳出 、 台上讲得起劲、台下交头接耳 等问题。好的党课的标准为:主题鲜明;富有基层和实践特色;触动心灵;解决问题;小故事大道理。案例 1:如何做到主题鲜明某天然气处理站,某党员在例行巡检时,未发现任何异常但一小时后另一名群众,却在巡检时发现管线弯头处有砂眼,并及时将隐患上报。因处理及时,避免了一起重大安全事故。这本是一次安全隐患排查,党支部书记却从中看出了党员责任区安全巡检不到位,党员责任心不如群众的问题。支委会讨论“”决定,将党课搬到生产现场去,召开一次 纪律与责任 为主题的党课。他们精心设计了三个主要环节:一是深入浅出,从党“课内容上提高度。在党课上,首先由一位党支部委员,对照 望”闻问切 安全巡检工作法,指出巡检中存在的问题;接着,党支部书记以案说法,讲述若发生天然气泄漏和爆炸,可能造成的“”严重后果。两位支委 小题大作 ,全体党员受到震撼。二是由表及里,从思想认识上挖深度。集中授课后支部成员开展自我批评。未发现问题的党员,进行深刻反思,支部书记做点评。通过由表及里的教育,大家对责任和纪律的认识更深刻。三是“”由点到面,从全员受教上拓宽度。紧接着进行 纪律与责任 大讨论,在场的党员逐一发言。这次党课,不仅当事人受到教育,每名党员也都经受了心灵的洗礼。启示:案例中的党课,看似解决的是安全巡检中的问题,但从问题发现、主题确定、党课内容、现场讨论,无不紧紧围绕着党员、党性、纪律、作风来开展。做到了突出政治学习和教育、突出党性锻炼,结合党员思想和工作实际。党课一定是因党员而起、为党员而开,解决的是党员工作、思想、生活中的问题,锻炼的是党性,切入点是思想、作风、纪律、责任等。案例 2:如何因地制宜,体现基层特色金一南,在出差的时候,在西沙巡航军舰的后甲板上给海军官兵上了一堂生动的党课。通过讲述历史和实例,采取互动提问的方式问听课的战友:我们内心每天升起的,是否也是一“”面祖国的旗帜?最后带领大家连呼三遍 祖国万岁! 令全场振奋。启示:案例中的党课,打破了传统组织生活方式,把党课从会议室拉到军舰的后甲板,采取互动方式,提升党课的现场感、新颖性。提升基层党课吸引力,应根据工作性质、工作方式、工作内容的实际和特点,用更接地气的方式方法来开展。把党课搬到基层一线,搬到火热的生产现场,围绕解决问题开展思想教育,内容更贴近,形式更活泼,党员更愿意参加。案例三:震撼心灵的党课电视剧《人民的名义》中陈岩石老人为省委委员上党课,这节党课的巨大感染力,来自老人讲述的亲身经历:为了争取背炸药包的特权而火线入党,攻打云城过程中尖刀班的赴汤蹈火与壮烈牺牲,只有一天党龄的二顺子......浴血战场的忘我牺牲与和平年代的蝇营狗苟,形成了巨大反差,震撼着所有人的心灵。启示:提高基层党课的吸引力,也要会讲故事、多讲故事...

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