县级领导主题教育专题党课：坚持学习推广“四下基层”，推动主题教育善作善成.docVIP免费

同志们：“‘’今天我来给大家上一堂党课，主题是 坚持学习推广 四下基层 ，推动主题教育”善作善成 。近日，习近平总书记在反映福建宁德坚持 35“”年践行 四下基层 促发展见实效的有关材料上作出重要批示。中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题“”教育领导小组办公室发出通知，要求把学习推广 四下基层 作为第二批主题教育重“”“要抓手。 四下基层 是指领导干部 信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下”基层、宣传党的方针政策下基层 。这是习近平总书记在福建宁德工作期间亲自倡导“”并身体力行的工作方法，是密切联系群众的实践创新。 四下基层 的实质是领导干“”部深入基层，密切联系群众，为群众排忧解难。学习推广 四下基层 ，是开展主题教育的重要途径和有效载体，也是推动主题教育取得实效的重要方法。各级党组织“”和广大党员干部要在第二批主题教育中大力弘扬、推广 四下基层 的优良传统，切实推动主题教育善作善成。一、坚持宣传党的方针政策下基层，密切党群关系宣传党的方针政策是党的一项重要工作，是密切党群关系的重要途径。我们要坚持把宣传党的方针政策下基层作为主题教育的重要任务，深入基层一线，宣传党的路线方针政策，宣传党的创新理论，宣传党的重大决策部署，让党的方针政策深入人心。把身子沉下基层，把心思留在一线，真心、精心、耐心、细心地把党的路线方针政策传递给人民群众，解读给人民群众，使人民群众从内心深处真正拥护党“”的领导，真正实现 把党的正确主张变为群众的自觉行动 。可以说，宣传党的路线、“‘’‘’”方针、政策下基层 从 声边 到 身边 ，生动体现了始终聚力于民的独特优势 。二、坚持调查研究下基层，了解真实情况调查研究是党的优良传统和作风，是做好各项工作的基础和前提。我们要坚持把调查研究下基层作为主题教育的重要途径，深入基层一线，了解真实情况，掌握第一手资料，为科学决策提供依据。调查研究具有统摄性、基础性的作用，是党员“干部制定出党的路线、方针、政策的基础性条件。 调查研究，是对客观实际情况的调查了解和分析研究，目的是把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的本质和规律……把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻既要调查机关，又要调查基层；既要调查干部，又要调查群众；既要解剖典型，又要了解全局；既要到工作局面好和先进的地方去总结经验，又要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题。因此我们要建立健全领导干部调查研究制度，明确调查研究的时间、地点、方式等，确保调查研究取得实效。要坚持实事求是，一切从实际出发，不搞形式主义、官僚主义，真正做到察民情、解民忧、暖民心。三、坚持信访接待下基层，用心用情用力解决群众的实际问题“”作为党员干部，无论从事什么工作，始终要对 我是谁、为了谁、依靠谁 的问题有清醒的答案，培养对人民群众的深厚感情，通过心与心沟通、情与情交流，凝聚人心、掌握民意，汇聚群众的智慧和力量来为群众造福。信访接待下基层要求地、县、乡三级全部建立信访接待日和信访接待下基层制度，打造条块结合、分级负责、按职能解决问题和困难的信访接待网络。实际上，信访接待下基层也是一种反馈机制或评价机制。习近平总书记指出:“时代是出卷人，”我们是答卷人，人民是阅卷人。 在现实实践中，人民群众通过对党的路线、方针、“”政策落实情况进行 阅卷 ，采用信访等方式提出相关意见建议，进而推进党的路线、方针、政策更好地开花结果。例如，1988 年 12“月，首次 地、县领导接待群众来访”日 活动在霞浦县举办，习近平同志亲自参加了这次活动，同 102 名来访群众面对面“对话，在对话过程中，倾听人民群众的反馈意见、问题困难， 受理各种问题 86 件，其中 12”件当场答复解决，其余问题要求相关部门在一个月内处理完毕 。“可见，信访接待下基层有助于使党员干部 变坐诊为出诊，生动体现了始终心系”于民的真挚情怀 。因此，我们要建立健全领导干部接访制度，明确接访时间、地点、“”方式等，确保群众能够及时找到领导干部反映问题。要坚持 属地管理、分...