专题党课：坚持人民至上 办好人民满意的教育.docVIP免费

同 志 们 ：“”党 的 二 十 大 报 告 指 出 ， 要办 好 人 民 满 意 的 教 育，并从根本任务、教育公平、体制机制、学科建设、深化改革等方面展开阐述。教育，是一个国家发展的基础性力量，是国家提供的利国利民的公共产品。坚持以人民为中心发展教育的理念厚植于中国共产党人一百多年来的教育实践之中，深刻体现了马克思主义的人民性与中国传统民本思想的融通创新，是具有鲜明中国特色、中国品格的社会主义先进教育理念。党的“”十八大以来，习近平总书记就办好人民满意的教育作过多次重要论述，这些重要论述成为新时代教育工作的根本遵循，彰显了鲜明的人民立场和为民情怀。新时代新征程，如何办好人民满意的教育，需要我们以立德树人为根本、以高质量发展为主线、以创新驱动为动力，正确解决补短板与强质量、尊重规律与顺应 民 意 的 辩 证 关 系 。一 、“”聚 力两 个 大 计， 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务“党的二十大报告指出：教育是国之大计、党之大”计 。自 古 以 来 ， 众 多 有 识 之 士 对 教 育 强 国 都 有 深 刻 的思考与积极的探索。郑观应在《盛世危言》中指出：“ 学 校 者 ， 人 才 所 由 出 ； 人 才 者 ， 国 势 所 由 强 ， 故 泰 西”之 强 ， 强 于 学 ， 非 强 于 人 也， 认 为 学 校 教 育 培 养 人 才，人才是国力强盛的重要因素，而西方国家的强盛在于其先进的教育和学说。在《创设储才学堂折》中，张“”之洞指出：国势之强由于人，人材之成出于学，阐述了教育、人才与国家富强的密切关系。当今世界，国际局势复杂多变，人才是多方博弈的关键变量，是事关党和国家发展大局的第一资源，是推动社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴中国梦的决定性“”“力 量 。 站 在两 个 大 计的 高 度 ， 立 德 树 人 是 解 决为 谁”培 养 人这 一 问 题 的 根 本 遵 循 ， 体 现 了 为 党 育 人 、 为 国育 才 的 时 代 要 求 。“立德树人是中国教育的优秀传统，也是践行两个”大 计的 时 代 要 求 。 德 是 宝 贵 的 精 神 财 富 ， 对 国 家 、 社会、个人的发展都具有基础性意义。注重品德修养，以德育才、以德蕴才是中华民族的优秀传统。关于立德树人这一问题，党和国家领导人有过多次重要论述，不同的文件、会议也作过重要部署。党的十八大报告、十九大报告、二十大报告都明确提出将立德树人作为教育的根本任务。在具体实践中，中国共产党人实现了对立德树人优秀传统的创造性转化和创新性发展，把为人民服务、以人民为中心作为立德的根本要求，把为党育人、为国育才作为新时代教育事业的根本目的。德才兼备、以德为先，是我们党的用人标准。建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴需要人才支撑。努力培养出党和国家事业发展需要、人民群众期待、时代呼唤的人才，是充分发挥教育基础性、战略性作用的应有之义。在加快建设教育强国的新征程上，进一步落实立德树人根本任务需要我们深刻学习、领会党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美 劳 全 面 发 展 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人 。全 面 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 需 要 多措 并 举 。 一 是 深“化 改 革 ， 建 立 长 效 机 制 。 习 近 平 总 书 记 指 出 ：要 全 面落实立德树人根本任务，推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，建立促进学生身心健康、”全 面 发 展 的 长 效 机 制 。为 此 ， 要 坚 持 问 题 导 向 ， 从 体制机制入手，通过改革搭建落实这一根本任务的大平台，构建大格局，打造有助于任务落实的环境和生态。二是要以人为本，促进学生全面发展。要以学生发展“”为主线，以课程改革为载体，以五育并举（德育、智育、体育、美育、劳动教育）为支撑；要坚决破除“”五唯（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯...