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1.在理论武装上走深走实,在能力提升上见行见效,在作风转变上从严从 紧,在创新发展上敢闯敢试。2. 在学懂弄通上做实功,在学以致用上出实招,在学用相长上求实效。3.在深学细研中汲取智慧养分,在实践磨砺中锤炼过硬本领,在知行合一 中展现担当作为。4.“”“”“”“”理论筑基学 和 案例研讨学 相统一, 问题导向学 和 成果转化学 相“”“” 统一, 团队协作学 和 自主拓展学 相统一。5.在开阔视野中打破思维定式,在实战实训中补齐能力短板,在创新突破 中培育核心优势,在团队共创中激发集体智慧。6.在学用结合中校准发展航向,在学用结合中破解难点堵点,在学用结合 中凝聚奋进力量,在学用结合中锻造过硬作风。7.在知识迭代中更新认知体系,在场景实践中积累实战经验,在跨界融合 中培育复合能力,在成果转化中彰显教育价值。8.在课程体系上体现时代性,在师资建设上突出专业性,在教学方法上增 强互动性,在效果评估上注重实效性。9.分层分类学,带着问题学,对标先进学,复盘反思学,沉浸体验学,情 景模拟学,案例剖析学,成果转化学。10.在广度、深度、精度上持续发力,在理解、消化、吸收上狠下功夫,在 转化、运用、创新上务求突破。11. 以需求牵引学习方向,以实践检验学习成效,以创新拓展学习维度。12.“”“”“” 知识更新的 加速器 ,能力跃升的 助推剂 ,职业发展的 导航仪 。13.“”“”“” 人才培养的 主阵地 ,技能提升的 练兵场 ,创新发展的 策源地 。14.用新知识武装头脑,用新技术赋能发展,用新理念引领变革,用新实践 创造价值。15.在知识体系上对标,在能力素质上对表,在实践应用上对齐,在成果产 出上对焦。16. 原汁原味学精髓,活学活用促转化,善作善成强实效。17.专题授课夯基础,案例研讨启思路,实地观摩拓视野,岗位练兵强技能。 18.理论教学系统化,实践教学项目化,互动教学场景化,成果教学可视化。 19.领导干部示范学,业务骨干带头学,全员覆盖深入学,考核督导促进学。 20.“”“”“”“” 认知 再升级 ,思维 再破冰 ,能力 再淬火 ,行动 再突围 。21. 在学深悟透中明方向,在知行合一中找答案,在攻坚克难中显担当。22.在体系化学习中强根基,在沉浸式实践中练本领,在创造性转化中开新 局。23.学出与时俱进的视野格局,学出攻坚克难的方法路径,学出善作善成的 过硬作风。24. 教育的新理念新趋势,培训的新模式新技术,人才的新需求新特点。25. 从认知层面真正认同,从能力层面真正掌握,从行动层面真正践行。26. 体现在理念更新上,体现在本领增强上,体现在发展突破上。27.在知识结构上有新优化,在专业能力上有新提升,在实践应用上有新突 破。28. 潜心钻研业务知识,躬身践行岗位职责,创新突破发展瓶颈。29. 有扎实学识,有精湛技能,有创新意识,有奉献精神。30. 带着使命主动学,带着问题深入学,带着责任实践学。31. 贯通理论实践链条,融合线上线下资源,整合课内课外平台。32. 原原本本学理论,扎扎实实练技能,兢兢业业干事业。33.“”“”“” 精心设计 学 ,多维立体 教 ,闭环管理 用 。34. 在内容上求实,在形式上求新,在效果上求优。35. 学出创新思维,学出专业素养,学出实践本领。

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