2025.01浅析思政课在促进中学生全面发展中所起的重要作用_河南大学马克思主义学院__徐可心.docxVIP免费优质

河南经济报/2025 年/1 月/14 日/第 011 版理论浅析思政课在促进中学生全面发展中所起的重要作用河南大学马克思主义学院 徐可心摘要：思政课是对学生进行思想政治教育的课程，中学生正处于身体和心理成长的关键期，通过思政课对中学生进行思想政治教育，对于促进他们的德智体美劳发展是极其重要的，本文阐述了思政课在促进中学生全面发展中所起的重要作用。关键词：思政课；中学生；全面发展一、思政课的价值与内容（一）思政课的价值根据马斯洛的需求层次理论，人在满足了基本的生理、生存需要之后，才会寻求更高层次的需求，思政课在进行教育实践的过程中，以自己的方式教学生生命的意义与价值，使学生形成正确的人生观。在中学完成之后，一部分中学生会进入社会，思政课教育在这个阶给学生提供了基础的经济知识、政治知识以及文化知识，使他们在社会生活中懂得用法律知识维护自己的权利，并且通过思政课的学习让他们形成正确的世界观、人生观、价值观。（二）思政课的内容中学思政课对提高中学生思想道德素质、促进其品德发展具有重要的作用，这种作用主要是通过第一课堂和第二课堂来开展的。第一课堂是以教师为主导、学生为主体的方式开展的。第一课堂主要进行理论教育，其中包括世界观教育、政治观教育、人生观教育、法治观教育以及道德观教育。第二课堂是在教学计划以外，引导和组织学生开展的各种有意义的健康活动。第二课堂在开展时，要深入挖掘学校和周边环境的思政资源，让学生在潜移默化中获得知识和经验。二、思政课在促进中学生全面发展中的重要作用人的全面发展，是马克思主义教育学说的核心内容，也是社会主义教育的终极追求。（一）思政课可促进中学生德育的发展德育是学校的首要工作，也是促进青少年全面和谐发展、终身发展和个性发展不可或缺的部分。思政课针对中学生的身心发展状况，通过系统的学习，在课堂以及社会实践中进行道德教育，逐步树立爱国主义、集体主义与社会主义的思想，并初步形成科学的世界观、人生观和价值观。（二）思政课可促进中学生智育发展智育是向学生传授知识、技能，发展智力、能力，培养创新精神的重要途径。德育与智育的融合发展已经成为一个必然的趋势，但在现实的学校教育中，往往重智育而轻德育，这样的教育使学生在进入社会后不能很好地融入社会。而思政课在日常的教学中通过其系统的方法和理论，让学生明白学习的真正意义，学生不仅要学知识，更要学习道德，只有具备高尚的道德，才能赢得他人的尊重和信任。（三）思政课可促进学生体育发展德育在体育中发挥积极作用，可以更好地发挥思政课立德树人的作用。思政课通过其人生观教育，让学生了解生命的意义，让学生明白一个健康的身体是进行一切活动的基础，要更好地进行体育活动。思政课和体育的有机结合有利于中学生养成良好的体育锻炼习惯，通过德育让学生了解体育锻炼的真正意义，可消除学习中的疲劳，减轻学生的压力，推动学生身心健康发展。（四）思政课可促进学生美育的发展第 1 页 共 2 页美育是有目的、有计划地运用艺术美、社会美、科学美以及自然美等美的形态对受教育者施加审美影响以提升其审美素养，培养其审美情趣和审美能力，发展其表现美和创造美的能力。二者融合发展，可丰富学生的精神世界，旨在引导学生追求人生的价值和意义，通过培养学生审美能力与道德品质，从而推动学生的全面发展。这也说明美育教师只具备专业能力是不够的，还应加强自身德育工作，实现立德树人的教育目标。（五）思政课可促进学生劳育的发展劳动技术教育，是指学校通过让学生参与实践，培养学生形成正确的劳动观念和劳动习惯，使他们获得有关劳动技术和基本技能。无数青年进入社会后，通过自己的劳动回报社会。思政课潜移默化地影响学生的思想和行为，而通过劳动和社会实践，学生能够从亲身实践中领会德育的内容，加深对德育的理解，可促进学生更好地发展。参考文献：[1]项贤明.教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2019.[2]陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2015.[3]丁洁.核心素养视角下小学英语思政课堂的构建策略[J].教育艺术,2023(11):59-60.[4] ...