2025.02改革开放精神融入大学生创新教育研究_山东建筑大学__史发杰__日照市城西小学__史文凯.docxVIP免费优质

更多写作资料+ 微信： 【会员享 300g 最新资料/每天稳定更新】科学导报/2025 年/2 月/27 日/第 B03 版理论学术改革开放精神融入大学生创新教育研究山东建筑大学 史发杰 日照市城西小学 史文凯党的二十大报告强调，要坚持深化改革开放，并将其作为前进道路上必须牢牢把握的重大原则之一。挖掘改革开放精神的时代内涵，探求其与大学生创新教育的内在契合，对于推动创新型国家建设、提升大学生创新创造能力具有重要的理论和实践价值。一、改革开放精神与大学生创新教育的内在契合改革开放精神是实现中华民族伟大复兴中国梦所需的重要精神支撑，大学生则扮演着创新型国家建设和发展的中坚力量的角色。改革开放精神与大学生创新教育有着内在的契合关系。倡导改革开放精神融入大学生创新教育中， 为培养更多具有创新精神的理论型、 应用型人才奠定基础。（一）改革开放精神与大学生创新教育的科学内涵“习近平总书记指出 改革开放只有进行时，没有完成时。” 随着改革开放进程的不断深化，改革开放精神的内涵持续完善，构建了一个内容丰富、逻辑严谨、层次分明的精神框架。这一精神的核心特质体现在：倡导解放思想、实事求是的务实精神；坚持守正创新、勇于尝试的创新精神；强调勇于担当、脚踏实地的工作精神；以及推崇开放包容、兼容并蓄的和谐精神。改革的实践成就了伟大的事业，而思想则指引着未来的方向。伟大的改革开放精神不仅深深植根于社会主义现代化建设的伟大实践中，也源自中华优秀传统文化的滋养，是马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的创造性产物。“党的二十大提出 坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 ” 大学生创新教育作为一种新的教育模式和理念，旨在培养学生的创新思维、实践能力和具有科研创新能力的高素质人才，更好地适应社会发展的要求，为国家的科技创新体系提供源源不断的人才支持。（二）改革开放精神与大学生创新教育二者内在契合的要素习近平总书记表示，“ ”“创新是改革开放的生命 变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会”被历史淘汰 。作为培养社会主义建设者的高校，要探索大学生创新教育与改革开放精神谱系的契合之处，帮助青年奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。探索创新的精神源头：改革开放精神强调勇于探索、敢于创新，而大学生创新教育正是培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇于尝试、勇于创造。改革开放精神为大学生创新教育提供了思想基础和动力，促使学生在实践中不断探索、不断创新。改革开放精神倡导勇于创新也是大学生创新教育的核心价值，鼓励学生不断挑战自己的局限，勇于接受新知识、新观念，从而培养出具有创新精神的人才。开放革新的思维方式：在信息化社会，知识更新迅速，科技发展日新月异，传统的灌输教育模式被繁杂多样的信息获取渠道所抵制压缩。 因此， 大学生创新教育也应该具有开放革新的思维，鼓励学生打破学科的界限，跨越学科的壁垒。通过了解不同学科的知识和技术，更好地理清问题脉络，找到解决问题的新途径。同时，开放的思维方式也可以激发大学生的创新潜力，鼓励他们勇于尝试新的想法和方法，不断探索未知领域，实现个人的自我突破和成长。“实践为本的核心理念：邓小平同志提出 ”空谈误国，实干兴邦 的口号。改革开放精神注重实践，强调实践是检验真理的唯一标准。大学生创新教育和改革开放精神都强调实践探索和问题第 1 页 共 2 页更多写作资料+ 微信： 【会员享 300g 最新资料/每天稳定更新】解决的重要性。大学生创新教育通过教学实践，培养解决问题的能力。改革开放精神鼓励人们在实践中持续积累并总结经验，提升自身的综合素质，从而为国家的繁荣与进步作出更为显著的贡献。二、改革开放精神对大学生创新教育的理论价值解放思想，实事求是：解放思想，鼓励人们敢于突破传统观念的束缚，实事求是地探索新知。传统观念往往会束缚人们的思维。改革开放精神的...