Xx单位深入贯彻中央BXGD精神学习教育“两个清单”问题查摆情况.docxVIP免费优质

Xx“”单位深入贯彻中央八项规定精神学习教育 两个清单 问题查摆情况当前，全党正在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，查摆问题和集中整治是本次学习教育的重点任务内容，xx 部门作为学习教育的重要 xx 部门，更应当在遵守中央八项规定精神学习教育上当先锋、作示范。但在实际工作中，仍有出现少数违反中央八项规定精神的情况。现结合 xx 部门工作实际，对照《违反中央八项规定及其实施细则精神问题清单》和《隐形变异的作风问题清单》，就问题表现和对策建议梳理如下。1.“”不担当不作为、推诿扯皮 方面。个别干部工作凭借经验办事，责任心不够强，致使工作出现纰漏。例如，xx 县委 xx 部部机关从事培训管理的工作人员，在培训管理工作过程中未严格落实相关制度，出现管理漏洞。Xxx 年省委、市委巡视巡察发现，xx 县“县管培训管理存在漏洞。县委 xx 部未严格执行培训管理”制度，培训管理较混乱 。少数干部担当作为意识不够强，“”“”执行力有欠缺， 少做缓做 心态严重，抓落实能力不足。比如，2024 年，根据中央、省委、市委部署，我们在全县各乡镇开展 xx 摸排、登记工作，但在此过程中，出现了工作效率和工作质量双双不到位的情况。个别乡镇 xx 委员和xx 干事工作拖沓、落实不力，我们提前数周布置，中间也有再次提醒，但仍有个别乡镇没有按时将摸排结果上报，影响了全县的进度。少数乡镇工作漂浮、成果不佳，在 xx 摸排登记工作“”中存在 走过场 的现象，对摸排任务敷衍了事，仅通过电话询问，未深入实地走访，导致数据不准确、信息不完整影响了后期建立流动党员党 xx 工作的进度。甚至在一些年“”“”轻干部之中，存在 佛系躺平 思想，担责躲矛盾、怕犯错躲创新、怕超负荷躲重担。例如，当前随着经济社会发展，在开展 xx 工作过程中也有不少需要用到 Excel、PPT等形式的工作成果，但少数年轻干部在这方面能力不足，却也不积极主动学习，不敢啃硬骨头。2.“‘’”政绩观偏差、搞 面子工程方面。近年来，个别 xx 干部在践行新时代党的 xx 路线中，“”“”“”“”滋生出重 显绩 轻 潜绩 、重 留痕 轻 留心 的倾向，将xx 工作的政治性异化为表演性、功利性。这看似是工作方法问题，实则是仍然存在政绩观偏差的现象。例如，主题教育期间，xx“县创新开展 xx”行动，但在工作初期，因出现调度不及时、宣传推广不广泛等问题，群众对该行动的知晓率不高，进而导致该工作前期成效不高。3.“‘’”执行政策 一刀切 、层层加码 方面当前个别 xx“干部在落实上级部署过程中，将 对标对”“”“”“表 异化为 对标对形 ，把 从严从实 扭曲为 从速从”量 ，这种简单化、极端化的执行方式，看似是落实力“”“”度大，实则是将 高标准 异化为 超负荷 ，严重透支基层“信任、消解工作效能。例如，在打造 xx”工作 中，虽然上“”级明确要求实地核查阶段只看 三会一课 记录本，但是有时为了提高工作质量、追求工作完美度，要求基层党 xx 同步准备其他方面工作台账，且进行排版、胶装等，以备随“”时接受检阅，有 层层加码 的现象。又如，相关科室有时接到上级任务部署，为了提高工作精准性、全面性，要求基层配合工作过程中在完成时限上层层加码。以 xx 县 xx室为例，据统计，2025 年以来，在接到上级科室 xx 项工作部署中，有 xx 项需要各乡镇、县直党（工）委配合，平均完成时限比上级要求缩短 1－2 天，极个别情况下甚至出现周五布置、周一就要的情况。4.“”文风会风不实不正、搞文山会海 方面虽然近两年来，在中央、省委、市委和县委的大力推“”动下，扎实开展精文减会， 文山会海 现象有所遏制，但“”仍然存在部分不足问题，在一定程度上存在将 重视落实“”视为 重视留痕 的倾向，在开展工作过程中过于依赖制定文件、召开会议。为了规避情形违规，有时用白头文代替红头文、用调研、交流代替督导、检查，有时虽然减少了发文，但面对上级部署的重要任务，不得不通过赣政通、AAA、电话等方式发布任务要求。5.“”整治形式主义为基层减负存在差距 方面虽然总体上坚持把整治形...