XX 村党支部书记在 XX 乡关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育评估座-谈会上的发言尊敬的 XX 领导,各位同志:大家好。非常荣幸能作为基层代表,参加今天这个重要的座谈会。刚才认真聆听了各位同志的发言,深受教育和启发。乡党委组织召开这次会议,面对面听取基层的声音,这本身就是求真务实、开门纳谏的最好体现。下面,我结合我们 XX 村的实际情况,简要谈两点个人的认识和体会,讲得不一定对,请各位领导和同志们批评指正。一、对乡党委开展学习教育的评价首先,“”我想用 组织有力、形式扎实、成效暖心 这十二个字,来概括我对本次学习教育的总体评价。这是一场真正触及灵魂、见到实效的作风洗礼。在组织推动上,“”“”体现了 高 和 严 的鲜明特点。乡党委对这次学习教育高度重视,从方案制定到动员部署,再到过程中的督促指导,都体现出高站位谋划和高标准要求。乡领导多次带头深入学习、带头查摆问题,为全乡党员干部树立了标杆。这种以上率下的示范效应,层层传导压力、激发动力,确保了学习教育在基层不走样、不落空。我们 XX 村党支部严格按照乡里的统一部署,先后组织了 5 次集中学习和专题研讨,确保每一位党员干部都全面参与、深刻领会。在学习形式上,“”“”实现了 知 和 行 的深度融合。这次学习教育没有停留在读文件、划重点的表面功夫,“”而是通过一系列 组合拳 ,推动中央八项规定精神入脑入心、见诸行动。既有原原本本的理论学习,“”帮助大家深刻理解 铁规矩、硬杠杠 的内涵;又有发人深省的警示教育,通过剖析身边人身边事,让大家心有所畏、言有所戒、行有所止。这种理论与实践相结合、正面引导与反面警示相结合的方式,“”“”让大家从 要我学 转变为 我要学 ,从内心深处筑牢了思想防线。在最终成效上,“”“”收获了 干部作风 和 群众口碑 的双提升。作风好不好,群众感受最真切。通过这次学习教育,最直观的变化,就是我们基层干部的作风更实了,与群众的心更近了。现在,干部下村的脚步更勤了,坐在田间地头和群众聊家常的时间更多了,解决大家急难愁盼问题的效率也更高了。前段时间,村里有条水渠因为淤积影响了灌溉,有村民在微信群里提了一句,村干部看到后半小时内就赶到现场,当天就协调解决了问题。村民们都说,现在的干部,“”“”“”办事真是 马上就办、办就办好 。这种从 门好进、脸好看 到 事好办、办得快 的转变,正是此次学习教育带给群众最实在的获得感。二、一点不成熟的建议这次学习教育成效显著,“”成果来之不易。如何将集中学习教育的 一时新 ,转化为作风建设“”的 时时新 ,让好作风内化为习惯、固化为制度,我有一个不太成熟的小建议,提出来供领导们参考。我建议,“”是否可以探索建立一种 作风建设常态化观察 机制。具体来说,就是在全“”乡选择几个不同类型的村作为 作风建设观察点 。设立这个观察点的目的,不是为了应付检查、增加基层负担,更不是为了抓辫子、扣帽子。它的核心功能,“是想把它建成一个 民意”“”直通车 和 作风前哨站 。通过这个观察点,乡党委、政府可以定期、不定期地,以更接地气的方式,直接了解到最原汁原味的基层声音和群众反馈。比如,可以了解到群众对某项政策落实的真实感受,可以了解“”到干部在服务群众 最后一公里 上还有哪些堵点,还可以了解到一些可能存在的苗头性、倾向性问题。这样做的好处在于,“”能够帮助上级更精准地 把脉 基层作风状况,让监督的触角延伸到最末梢,“”“”让作风建设的 探头 时刻在线。这既能有效防止 雨过地皮湿 、一阵风过后问题反弹回潮的现象,也能让我们的各项决策部署,因为有了这些来自一线土壤的鲜活信息,而变得更加科学、更加贴近群众的真实需求。我们 XX 村非常愿意先行先试,“”当好这个 观察点 的试验田,为全乡巩固深化学习教育成果、推动作风建设常态长效,贡献一份微薄的力量。作风建设永远在路上。我相信,在乡党委的坚强领导下,在全乡上下的共同努力下,我们的干部队伍作风一定会越来越实,我们 XX 乡的明天也一定会越来越好!我的发言完了,谢谢大家。
