“双减”工作简报：XX县以“三心”打造学生“三度”课后生活.docVIP免费优质

“”双减 工作简报：XX“”县以 三心 打造学生“”三度 课后生活“”双减 工作开展以来，XX 县认真贯彻落实党中央、省、市“”“”关于 双减 工作的决策部署，树牢 五型 政府理念，认真思考、“”积极探索，特别是针对 双减 后学生课余时间增多、课后生活怎么办等问题，立足本地实际，从学生课后学习、生活关怀、“”“”成长环境等方面入手，以 爱心妈妈 、 童伴妈妈 为抓手，通过部门联动、家校协同、社会参与，全心、真心、用心为学生打造有宽度、有温度、有热度的课后生活，全力推动学生全面发展、健康成长。一、全心推动全面发展，学生学习有宽度一是聚焦铸魂育人，开展红色教育。以党史学习教育为契“”“机，在全县家庭中开展 党在我心中 亲子阅读、 心中有话向党”说 诵读等活动，鼓励广大家庭带领青少年充分挖掘本土红色资源，了解康克清等先烈英雄事迹，了解 XX 暴动等革命事件，通过讲故事、诵读等形式进行演绎，在演绎过程中学习先烈高尚品质，弘扬党的光荣传统，传承红色基因。肖美花家庭讲述和——“录制的《我要上山当红军康克清的故事》，被选送为 颂百”“年风华传红色基因 江西省家庭亲子阅读展示活动和 颂党恩传”家风 红色家风故事接力宣讲活动的表演节目。二是聚焦科技创新，开展科学教育。广泛开展科普活动，充分发挥妇女儿童活动中心作用，每周日面向青少年开设 3D 打印、大颗粒搭建、动力机械搭建、启蒙编程等系列智能科技公益课程，通过教师讲解、现场展演、实际操作等方式，培养学生创新能力，提高学生科技素养。开展创客教育，在芙蓉中心小学等学校设立创客教室，安排教师利用课余时间，带领学生“”“学习编程知识，开展科学小实验，发明 下雨报警器 和 盐水发”电器 等产品，培养学生思维体系，锻炼学生动手能力，开发学生创造潜能。三是聚焦健康人文，开展文体教育。各校充分发挥本校办“学特色和优势，整合校内资源，按照 3＋2”课后服务模式（3天文化类辅导＋2 天兴趣类辅导），设立音乐、美术、体育、书法等兴趣班，开设绘画、合唱、篮球、舞蹈等课程，提供多元化课后服务，满足学生文体需求。积极为学生搭建展示舞台，“组织开展全县第十三届中小学艺术节、全县小学和初中 三人”制 篮球赛、全县校园足球联赛等活动，通过丰富多彩的活动让学生充分展示自我，激发学生学习积极性，检验学生学习成果。二、真心给予关怀帮助，学生生活有温度“”“”一是建好 童伴之家 ，给学生生活涂上 五彩色 。“实施 童”“”“”伴妈妈 项目，在行政村设立 童伴之家 ，配备 童伴妈妈 ，按“”照 周一至周五下午、周末全天 的时间安排，面向农村地区青少年儿童开放，并通过开展亲子互动、趣味游戏、安全教育、文艺活动、作业辅导等形式，丰富农村青少年儿童课后生活。2021“”年，全县有 童伴之家 40 个，平均开放时间 5000 多个小时，接纳儿童 15579 人次，开展主题活动 105 次。“”“”二是用好 童伴妈妈 ，给学生心灵穿上 防护衣 。充分发“”挥 童伴妈妈 作用，对农村青少年儿童特别是留守儿童开展常态化心理排查，将性格孤僻、情绪波动剧烈等青少年儿童作为重点关注对象，通过谈心谈话、走访、电话访问等方式逐人研判心理状况，制定针对性防范措施。2021“”年，全县 童伴妈妈走访青少年儿童 5510 人次，电话访问 500“人次。畅通 童伴妈”“”妈 与学校交流渠道，针对 童伴妈妈 排查发现的心理异常学生，学校及时建立心理档案，依托学校三级心理帮扶队伍，实施跟踪帮扶，特别是对心理问题比较严重的学生，及时对接县未成年人心理辅导站，开展个别心理辅导，努力促进青少年儿童心理健康。“”“”三是办好 爱心活动 ，给学生前路点上 照明灯 。开展点“”亮 微心愿 活动，收集留守儿童微小心愿，力所能及帮助他们“实现微心愿，让更多留守儿童播种梦想、点燃希望。开展 去远”方 研学活动，组织留守儿童参观红色文化基地，倾听老兵讲述红色革命故事，引导他们以革命先烈为榜样，树立远大理想，担当时代责任，勇于砥砺奋斗。开展励志电影激励活动，组织留守儿童观看励志...