县教育局人才工作述职报告.docxVIP免费优质

2023031653：县教育局人才工作述职报告“”做优人才 引育 生态链赋能教育高质量发展根据会议安排，现将 2022 年度抓人才工作有关情况，简要述职如下。一、2022 年度人才工作重点任务完成情况2022 年，县教育局认真贯彻落实县委人才工作会议精神和部署安排，全方位引进、培育、服务人才，为促进 XX 教育发展提供了强有力的人才保障。“”（一）精准引才，构建人才聚集 强磁场在县委县政府重视下，我们用活用足人才政策，保总量扩增量，充实人才队伍。一是建立补充机制。重新核定教职工“”编制，形成中小学教师 退一补一 长效工作机制。近几年全县专任教师按每年不低于 200 人规模予以补充，2022 年公开招聘教师 161 名。二是畅通回流渠道。积极争取政策，启用专项编制，用于县外优秀 XX 籍教师回调，今年共回调 21人。三是建立走教制度。在乡镇启动九年一贯制和小学学区化改革，体音美等学科教师在本学区范围内实行走教，不断优化人才资源配置。“”（二）创新育才，优化人才成长 多赛道注重人才专业素质培养和师德教育，促进人才队伍综合素质提升。一是围绕产教融合培养人才。结合我县产业发展需求，调整理工中专专业设置，联合 XX 中职集团、英创汇智公司、团黄贡茶等 12 家院校和企业，共同培养专业型、实用型、技能型人才。二是“创新路径培育人才。打造父子岭 凤凰琴师”“”德基地 ，创设 师德讲堂 ，打造 XX 师德师风教育品牌。典型做法先后被教育部官网、XX 省教育厅官微宣传报道。2022 年，开展新任教师师德培训六期共 450 人参训，举办师德讲堂 45 场次，父子岭小学郑建新被评为 XX 省农村先进教师，理工中专郑勇被评为 XX 市劳动模范，县一中夏钊等32 人次获全市师德标兵、模范班主任、优秀教师表彰。三是骨干引领培训人才。充分发挥名师骨干的辐射效应，强化教师培训和传帮带，促进人才专业化成长。2022 年开展新任教师岗前培训 1058 人次，新高考培训 870 人次，新课标新教材培训 678 人次，名师工作室送教下乡教师培训 3600 人次。“”（三）人尽其才，打造教育发展 新引擎根据人才专业特长，我们合理分配工作岗位，最大限度发挥优势，做到人尽其才、才尽其用。一是积极推荐青年教师参加各级教学比武、讲课比赛，给他们提供成长和锻炼的平台。“”今年参加省级 基础教育精品课 遴选荣获一等奖 2 人、二等奖 3 人、三等奖 6 人，取得了有史以来最佳成绩，在全市位居前列。2022 年，35 岁以下青年教师在讲课说课比赛中获国家、省、市级奖项 45 人次，发表专业论文 146 篇，辅导学生在国家级、省级学科竞赛中获奖 96 人次。二是建立后备干部人才库，选拔能力强素质高的青年教师参与学校教育教学管理，2022 年共调整提拔股级及以上年轻干部 40 名。“”（四）拴心留才，营造人才服务 好生态紧盯人才引不来、留不住、用不好的难题，着眼人才最关心的政策、住房和发展问题，不断优化人才服务。一是落实政策待遇。近年来，为新招聘高层次人才提供人才公寓 10 余套，发放生活津贴和住房补贴 50 余万元，投入 280 万元修缮周转房、建立活动室，改善农村学校教师工作生活条件。二是“”“”优化人才服务。设立 人才服务窗口人才之家 ，配备人才服务专员，依托教育资源建立人才驿站，积极开展服务人才活动。选派 40 名教育事业发展特聘专员，为基层学校提供订单式服务。三是做好人才认定。申报认定 XX 县高层次 D 类人才10 人。争取岗位聘任政策向人才倾斜，2022 年 1005 名中小学教师晋升到高一职级岗位。教育系统全方位精细化服务人才工作，典型做法在 XX 日报刊发，专题报道《XX 搭建教育“”服务台引得 百凤 栖》印发人才热议。二、存在的问题与不足（一）人才队伍稳定性不强。每年都有一批优秀教师报考公务员和事业单位，或考调到沿江沿海地区。（二）人才招录质量不优。师范类专业考生比例较低，尤其是专业性强的高中学段，招聘过程中没有形成有效竞争，还有部分岗位因专业要求出现无人报考情形，导致招聘计划取消或核减。受地缘因素影响，高中学段难以招录研究生及以上...