在市名师工作室建设工作推进会上的讲话.docxVIP免费

各县（市、区）教育局、各位名师：今天，我们召开XX 市名师工作室建设工作推进会暨XX“”学问通工作推进会，目的是交流“”名师工作室建设和学问通建设的好做法好经验，发现问题，为下一步的工作推进做好规划与部署。迭代升级后的XX“”学问通平台对优质师资的统筹辐射作用，对促进教育均衡、提高教育教学质量的引导作用，大家有目共睹。省“里的XXXX” 很大程度上就借鉴了XX“”学问通的做法。2022 年寒假，我们首次尝试以名师工作“”室为单位，承办学问通名师大讲堂系列课“”程，效果很好。学问通为名师工作室团队建设与成果展示提供了新的平台，既助力工作室学员专业发展，又扩大了名师工作室的辐射影响。名师工作室负责制既保障了课程内容的高质量，又提升了平台资源的系统性，“”团队形式也有利于学问通提高学员所在县（市、区）影响力与活跃度。目前，我们XX 市教育局人事处、名师办将名师工作室建设工作会议与XX“”学问通建设工作结合起来，认真筹划，将两项工作有机融合，互相促进。本次会议，不仅有XXX、XXX、XXX等三位老师以及XX 、XX 、XX 三个县（市、区）分别作为名师和区域代表，就名“”师工作室、学问通推广工作做了很好的经验分享，更是安排了先进表彰、名师聘任、设站学校授牌仪式等环节。内容充实、交流到位，充分体现了对教育事业的高度责任感，相信大家都有很多感触和启发。但是我们的名师工作还存着着一些问题。比如部分名师自我发展内驱力不足，一些工作室活动频次不合理，部分设站学校校长与名师工作室主持人沟通不充分，合作不深入，工作室经费下拨与管理办法需进一步优化，名师工作室激励保障机制有待进一步完善等。“”学问通平台建设市县两级共建共担共享机制需要进一步完善，活跃度需要进一步提升。借今天会议，我提三方面要求。一、站位要高、认识要深，充分把握名师工作的定位“”“”为党育人为国育才，这个人和才不仅仅指学生，也包括教师群体里的每一位战员。提升XX“的教育教学质量，打响好学XX”品牌、打造教育高地，前提就是要有一支有理想、有信念的骨干教师队伍。名师是XX 教育高质量发展的带头人、领头雁。你们的信念，你们的站位，影响着整个XX 教育界。名师工作室一直以来都是新名师的孵化基地，是人才“”培养的磁场。加快骨干教师队伍建设，推进优质师资共享，扶持农村学校、薄弱学校发展，是名师工作室建设的初衷。XX 自2009 年名师工作室建设以来，截止到2023 年，连续招新、运行十四年间共创建名师工作室17 批874个，培养学员11414 名。2020 年XX 市名师工作室（站）共计89 个，学员1631 人。两年来，共开展活动1500 余次，讲座2402 场，公开课1864 节，获得县级以上荣誉1442 项，学科获奖3681 次，出版专著、教材和经验集等203部，课题立项和和获奖1160 项，论文发表和获奖1947 篇，媒体报道355次。累累硕果和成绩，都毫无疑问证明了名师工作室在当下教师队伍建设中发挥了重要作用。从2012 年开始，市教育局为了更好地促进教育均衡发展，重心下移打造名师工作室2.0——版在农村和薄弱学校设立名师工作站，面向薄弱学校及所在县（市、区）定向招收“”“学员。把培养重心从优秀个体转向优秀个”体＋优秀团队，从优化设站学校教研组建设入手，进而带动学校乃至整个区域的教师队伍整体发展。2021“”年，为响应共同富裕示范“”区建设，在叠加双减政策下，名师工作更“”是走向田间地头，全力向农村、薄弱学校倾斜，缩小城乡差距，彰显教育公益性、普惠性。积极选派中小学及学前名师、名班主任、名校长助力5“个加快发展县开展名师送”“”教活动，名师送教工作站总数目前已达200个。每个名师工作室在对应县域内招收10 名“”及以上教师学员，一对一落实下沉学校，充分发挥名师引领作用，助力教育共同发展、共同富裕。教育是国之大计、党之大计。教师是教育事业发展的第一资源。推进名师建设工作，是打造教育领军人物、提升教师队伍整体素质、扩大优质教育教学资源、促进教育高质量均衡发展的切实需要。这是一项长期的战略性工作，各县市区教育局必须统一思想，“提高政治站位，强化使命担当，把为党...