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河北省邯郸市2023-2024学年高二下学期期末考试生物试题.docx

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邯郸市 2024 高二第二学期期末考试生物学试卷本试卷满分 100 分,考试用时 75 分钟。注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容:人教版必修 1、2,选择性必修 1、2、3。一、单项选择题:本题共 13 小题,每小题 2 分,共 26 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞中物质或结构的叙述,正确的是A.脂质有组成生物膜和储存能量等功能B.血红蛋白和呼吸酶都直接参与氧气的运输C.¹常用放射性 ⁴ C¹和 ⁵ N 进行生物学研究D.糖原和脂肪都是由含氮的单体连接成的多聚体2.发菜和酵母菌都是单细胞生物,下列有关二者的叙述,错误的是A.都以脱氧核糖核苷酸为原料合成遗传物质B.都可以在线粒体进行呼吸作用,产生 CO₂C.都可以在核糖体上进行翻译,合成多肽分子D.都具有细胞壁,但都以细胞膜作为系统的边界3.“”为 探究植物细胞的吸水和失水 ,某实验小组以蔗糖溶液、水等为实验材料进行实验,实验过程中观察到的某一状态如图所示。下列有关叙述错误的是A.①②属于原生质层结构,不属于原生质层结构B.此时,植物细胞不一定正在发生质壁分离C.蔗糖分子能自由透过细胞壁和原生质层D.细胞壁和细胞膜之间充满蔗糖溶液4.下列关于生物进化和生物多样性的叙述,错误的是A.基因突变为生物进化提供原材料,自然选择作用于个体的表型B.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性C.协同进化是指两个或多个物种相互作用不断进化和发展的过程D.少量普通棉与抗虫棉混合种植可减缓棉铃虫种群中相应抗性基因频率的上升趋势5.mRNA 疫苗是将含有编码某种蛋白的 mRNA 导入人体,直接进行翻译,形成相应的蛋白质,从而诱导机体产生特异性免疫应答,达到免疫预防作用的一类疫苗。下列相关叙述正确的是A. mRNA 称为抗原,mRNA 表达出的蛋白质称为抗体B.B 细胞活化后,细胞中基因和 mRNA 的种类均会发生改变C.活化的 B 细胞都能产生抗体,抗体与抗原发生特异性结合D.辅助性 T 细胞表面的特定分子发生改变是激活 B 细胞的信号之一6.赤霉素(GA)可影响生长素转运蛋白(PIN1)的表达水平,进而改变生长素的分布。某同学设计下表所示实验验证上述结论,实验材料、试剂有野生型拟南芥、PIN1 缺陷型拟南芥(不能合成 PIN1)、GA 溶液、清水等。下列叙述正确的是实验组别实验材料实验处理实验结果对照组野生型拟南芥①与对照组相比,实验组 1 中 PIN1 的表达水平上升,生长素分布在更靠近韧皮部的一侧;对照组和实验组 2 的生长素分布情况相似实验组 1野生型拟南芥②实验组 2PIN1 缺陷型拟南芥③A.光照、温度通过改变 GA 的生理作用影响植物的生命活动B.①②③表中,实验处理分别为适量清水、等量 GA 溶液、等量 GA 溶液C.GA 可抑制 PIN1 的表达水平,进而改变生长素的分布D.生长素在植物体内只能进行极性运输,其方式为主动运输7.遗传信息的翻译过程包括起始、延伸和终止。在延伸过程中,偶尔会出现核糖体一次移动的不是三个碱“”“”“”基的 距离 ,而是两个或者四个碱基的 距离 ,此现象称为 核糖体移框 。下列相关叙述正确的是A.核糖体移框机制不影响生物对环境的适应B. 参与翻译的 tRNA 有氢键连接的碱基对,所以 tRNA 是双链结构C.翻译过程中,tRNA 上反密码子的读取方向为 5'→端3'端D.核糖体移框机制不改变基因结构,但可改变翻译出的多肽链的结构8.某兴趣小组对培养液中酵母菌种群数量变化进行研究,结果如图所示。下列有关叙述正确的是A.该实验中时间是唯一的自变量,无关变量要相同且适宜B.滴加培养液后,用滤纸在血细胞计数板一侧边缘吸引进行引流C.从培养瓶中吸取培养液前要充分振荡,否则计数结果可能偏小或偏大D.若用台盼蓝染色后对酵母菌活菌进行计数,则需要统计蓝色和无色的个体9.岛屿...

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