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春山又含笑,湖川当日新。转眼就到播种希望的新起点。我谨代表党支部、校行政,向全体教职工致以元宵节问候,欢迎大家回到校园,重返岗位,走进春天,拥抱教育!新学期,新气象,新征程,新作为。我们九年级团队将勇担重任,磨剑一“”“”百天,挥师向六月,冲刺 三年三连跳 的 决胜战 ;我们的七、八年级团队也“”“”将再接再厉,坚持好习惯,壮大基本面,打好 爬阶晋级 的 巩固战 。新学期,“”“”我校还将迎来 两县创建终评 的 攻坚战 ,逐条对标整改,升级文化包装,还有大量具体工作等着我们去挑战。站在又一个新的起点上,回望来路:我们的学校,声誉渐美;发展的基础,日益坚实。行政团队更有力,硬件条件更完善,教风学风更向上,校园文化更多彩。接下来又将翻开学校发展的新篇章,下一个三年规划的新蓝图正等着我们携手实现。今天,借开学第一次全体教职工大会这个机会,我想结合自己假期里的思考,与大家一起分享三个字。“”——第一个字,是 变 字拥抱新变化,改变坏心态“”“”变 是不变的规律, 新 是每天的主题。我们被这个飞速向前的时代裹挟,应接不暇地迎接新趋势、新理念、新事物,不打起精神,还真跟不上节奏。新的变化就像一双无形的大手,不管你愿不愿意,高不高兴,你都得调整步伐,适应节奏,跟上社会前进洪流。你看,新的国家经济形势内外交困,政府财政日益吃紧,是不是已经改变了大家的生活预期和消费习惯?新的职业环境对教“”师要求渐高, 学在缙云 的金字招牌正经历风雨洗礼,是不是也开始倒逼我们成为教育路上的学习者、探路者、捍卫者?学校下一步发展蓝图正徐徐展开,校本课程建设也方兴未艾,是不是也需要我们以更大的热情投身其中,迈开步子做更多实践?当下 Deepseek 正风靡全球,无论是 AI 几秒钟思考后给出的答案,或是创作的《缙云赋》,都足够令人惊叹、甚至汗颜,面对科技革命重塑教育的新可能,我们教师这个角色是否又真的无可取代?记得刚到湖川时,面对着年久失修、发展滞缓的学校,我就反复思考这些——“”“”“”“”问题我们湖川是 变 ,还是 不变 ?若 变 又如何去 变 ?我若选择躺平“”“”不变,就意味着放任学校慢性自杀;唯有困中思变,方能于 改变 中求 生机 。“”大家这两年也都见证了,正是因为求 变 ,学校无论是在硬件环境,还是在育人文化、教育质量、社会口碑等方面,都在发生着积极而深刻的改变。我想和大家一起珍惜可以改变的机会,毕竟学校是属于我们每一个人的家园,是我们每一个人体现自我价值的事业,作为湖川人,作为教育人,面对新时期、新变“”“”化、新挑战,我们都应该顺 新 而 变 。人生实短,责任实大,要么出色,要“”么出局!是做一条风干的咸鱼,还是身化 鱼龙 一跃而起?是自闭于狭隘的水沟鱼缸,还是放开胸怀游向江河大海?我们都该做出无愧于职业良心的选择!就让我们一起顺应新变化,接受新挑战,拥抱新学习,从改变自己的心态开始,从而改变学生,改变学校,改变教育!“”——第二个字,是 立 字大处立师心,小处立人设我们老师,都是读书之人、知识分子。北宋张载的横渠四句,堪称中国传统知识分子的人格宣言。这四句掷地有声,振聋发聩:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!短短 20 多字,传达的价值观念和思想情怀,以及对民众和社会的责任担当,成为知识分子的人格理想和精神坐标。作“为人民教师,不苛求能成圣贤学问、千秋伟业,但起码也要立得起 学高为师、”身正为范 的天地师心、师道尊严。大家都是知识分子,在有生之年,须时时警醒自己,不违教育初心。我也知道,当下各种价值观念冲突,个人主义大有市场,躺平主义四下盛行,很多人也只想把教书用来安身立命。但我想,教师这个职业实在太特殊了,我们既要教书,更该育人,怎么可以谋生而已,苟且偷安!电影《第二十条》“里有一句话令人震撼: 你们有没有想过,我们判的不是别人的案子,而是别人”的人生! 对于我们教师而言,我们肩上的责任又何尝不是如此?我们教的何止是书,更是改变一个个孩子、一个个家庭的命运!所以,个人至上的老师注...

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