2025.04地方科协在科普人才队伍建设中的创新策略与实践研究_浙江省湖州市科学技术馆__范雪芳.docxVIP免费优质

更多写作资料+ 微信： 【会员享 300g 最新资料/每天稳定更新】科学导报/2025 年/4 月/2 日/第 B02 版理论学术地方科协在科普人才队伍建设中的创新策略与实践研究浙江省湖州市科学技术馆 范雪芳在社会进步以及经济发展的过程中，科学技术属于重要动力，而科学普及在提升公众科学素养、促进科技创新中具有重要意义。地方科学技术协会（科协）是连接社会公众与科技工作者间的纽带， 在科普人才队伍建设中占据重要作用。 本文针对地方科协在科普人才队伍建设中的意义、策略进行分析。一、科普人才队伍建设的重要性（一）提升公众科学素养。科学素养的提高不仅有助于个人知识积累，同时还可促进社会对科学的认知提升，有助于营造一个更为科学、理性的社会氛围。科普人才以多种形式对科学知识进行传播，可帮助公众有效理解科学技术在日常生活中的运用情况，例如：通过实验演示、科学讲座、科学展览等相关活动，科普人员可向公众展示科学技术的原理以及应用情况，可让科普知识更加通俗易懂。科普人才通过在社区、学校进行科学教育活动，可更加广泛地宣传科普知识，有助于培养青少年科学思维与实践能力，可促进素养增强。（二）促进科技创新。在社会进步与经济发展过程中，科技创新属于重要动力，而科普人才属于创新过程中的主要推动者。通过培养科普人才，可有效激发公众创新意识，尤其对青少年具有重要价值，通过培养其科学兴趣，能够为科技发展的未来提供创新动力。通过积极开展科普活动，能够帮助公众群体接触各类科学知识，从而激发青少年的好奇心与探索精神，促进创新思维能力的发展。在传播科学知识的同时，科普人才可引导公众有效关注科学研究，鼓励青少年选择与科学相关的专业，能够为科技创新储备人才。（三）服务地方经济发展。科普人才可以为地方企业提供科学技术咨询以及服务，可促进企业科学技术与生产效率提升，有助于产业结构的优化和升级。且通过培养科普人才后，地方科协、政府可吸引更多的科技人员，有助于地方经济的多元化发展，可促进地方经济增强，甚至提升全国、全球竞争力。二、地方科协的创新策略与实践（一）整合资源，建立多元合作机制。地方科协能够协同科研院所、高校、企业等建立合作关系，通过整合相关资源，共同培养出新型、多元化的科普人才。可构建科学的信息共享平台，促进各方资源互通，例如设备、场地、资金等，定期举办跨机构的讲座、培训、科普活动等，借助各方经验、资源促进科普活动质量与影响力提升。（二）创新培训模式。地方科协可针对不同领域、层次的科普人才涉及多元化课程，以满足不同人才的需求。开放针对教师、青少年、志愿者等不同人群的培训课程，例如活动组织能力、科普传播技巧、科学知识等，借助网络平台进行线上授课，同时结合线下实践活动强化课程实效性、灵活性。（三）鼓励社会参与。地方科协积极制定相关政策，鼓励退休科学家、志愿者、科技工作者参加科普活动，不断丰富科普人才来源。积极建立志愿者服务团队，吸引热衷科普宣传的志愿者参与科普活动，从而形成强大的科普理想，通过分享、培训等形式提升参与者的归属感，认可其付出，促进荣誉感提升，激励更多人员参与科普工作。（四）充分利用新媒体平台。科普过程中可积极探索短视频、社交媒体等新型平台吸引公众参与，促进科普活动覆盖面与影响力提升。可制作生动有趣的科普图文、视频等进行传播，增加公众的参与度和关注度增强，通过线上平台的知识问答、科普竞赛等加强科普力量。第 1 页 共 2 页更多写作资料+ 微信： 【会员享 300g 最新资料/每天稳定更新】（五）建立激励机制。建立激励机制，针对科普工作中表现优秀的团队或个人进行表彰、奖“励，促进其积极性、创造性提升。定期开展 ”“科普传播大赛 ”优秀科普人才 等评选活动，对科普贡献较大的团队、个人进行公开表彰，适当提供资源配置与资金支持，鼓励更多科普创新活动开展。在科普人才队伍建设中地方科协具有重要作用，通过明确科普活动的意义，可促进公众科学素养提升以及科学技术的创新，有助于推动地方经济的发展。地方科协可积极探索新的措施强化科普人才的培养力度，通过持续...