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更多写作资料+ 微信: 【会员享 300g 最新资料/每天稳定更新】安徽科技报/2025 年/4 月/2 日/第 015 版理论依法治校视域下高校安全稳定工作法治化建设研究安徽工业大学 费白露 王蓉 彭勇刚摘要:高校依法治校能力与高校高质量发展密切相关,全面推进依法治校,是提升高校治理能力和水平的有效途径。在推进依法治校、加强高校安全稳定建设的进程中,存在着规章制度不够完善、队伍建设相对薄弱、学生法律意识不强等问题。针对这些问题,高校应当从健全并落实高校安全管理规定、提升安全工作队伍法治思维、多举措提升学生法治意识等方面不断探索高校安全稳定工作法治化建设的有效路径。关键词:依法治校;高校;安全稳定一、高校安全稳定工作法治化的必要性“”安全是一切工作的底线,在党的二十大报告中 安全 一词一共出现了 90 余次,可见安全稳定问题在当前党和国家事业发展中的重大意义[1]。 党的二十届三中全会也对统筹好发展和安全,落实安全生产责任,维护社会稳定,防范化解意识形态风险等方面做出了明确要求[2]。经过对相关文献的整理分析,加强高校安全稳定工作,长期以来都是高校管理研究重点之一。如西南大学安春元[3]“从 总体国家安全”观 的角度下研讨高校平安校园建设面临的挑战及实现的路径;闽南师范大学王欢[4]分析校园电动自行车安全现状及应对措施,等等。高校是党和国家人才培养、科学研究的主阵地,必须具有大局意识,提高政治站位,统筹规划好高校安全稳定工作,为国家安全稳定提供有力支持。新时代背景下,法治调节的社会关系已成为常态,传统的行政管理模式已不再适用,平等保护每一位师生,既是校园法治建设的核心,也是校园安全建设的要义,基于依法治校,不断推进高校安全稳定工作法治化建设,健全学校规章制度体系、建强校园法治工作队伍、强化师生法治素养、落实师生员工权益保护,是高校高质量发展的必由之路[5]。二、高校安全稳定工作法治化建设存在的困境(一)工作制度文件存在缺位目前,高校各部门强化制度建设的意识不强,常规的制度废、改、立、释工作往往需要学校集中督查才开展[6]。同时,学校现行规章制度中存在对校园安全稳定工作规划不够全面的现象,部分制度立文年限距今较长,未能及时依据上级政策、学校现状修订完善,制度内容存在一定滞后性,缺乏时效性和可执行性,难以对高校校园安全稳定工作提供有效指导。(二)队伍法治思维有待提高安全稳定工作是一项系统性、全局性的工作。从日常工作上来,安保人员、宣传人员、辅导员、班主任、宿管老师、医务工作者等都是安全稳定工作队伍的一员,队伍人员构成复杂、水平参差不齐,在处理校园矛盾、突发事件,开展安全教育、日常管理等具体实践时,暴露出部分安全稳定工作者缺乏基础法律知识,开展工作缺乏法治意识,未能严格落实规章制度,各类校园投诉事件飙升。(三)师生法治意识仍需增强从学校师生法治意识现状来看,师生普遍对法治认知不全,尚未形成科学的法治思维,将法律意识曲解为维权意识[7]。对于触及个人利益的行为,法律意识强烈,对于个人不关注的领域,往往违反法律法规、校纪校规而不自知,如考试作弊、打架斗殴、学术不端等行为。同时,师生普遍缺乏学法、懂法的主动性,在校园各类法治教育中,积极性、主动性不高。三、高校安全稳定工作法治化建设的路径第 1 页 共 2 页更多写作资料+ 微信: 【会员享 300g 最新资料/每天稳定更新】(一)持续健全安全稳定工作规章制度体系一套规范的章程制度是学校安全稳定工作法治化建设的重要依据,学校应持续健全完善大学章程,规范各类规章制度的管理,开展合法性合规性审查,完善学校规章制度定期清理长效机制。聚焦学校治理,各部门应结合自身工作,建立健全校内安全领域的规章制度,依法依规开展工作。同时,结合新生入学教育、新教师入职培训等契机,扎实开展各项制度的公开及宣传解释工作,不断提升管理质量。(二)不断强化安全稳定工作队伍法治思维培育一支过硬的工作队伍是学校安全稳定工作法治化建设的有力支持。学校应重视安全工作队伍的法治思维培育,在调整补充安全稳定工作...

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