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以科技创新引领经济发展——重温邓小平《科学技术是第一生产力》.docxVIP免费优质

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——以科技创新引领经济发展重温邓小平《科学技术是第一生产力》《科学技术是第一生产力》是邓小平 1988 年 9 月 5 日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克和 9 月 12 日听取关于价格和工资改革初步方案汇报时两次谈话的节录。这篇文献强调要改革科技管理体制,改善科技人员待遇,推动科学技术工作,用科技创新促进生产力发展。这些观念改变了人们对科学技术、科学技术与生产力关系的认识,极大调动了科技人员和企业的积极性,对中国科技发展产生重要而深远的影响。“”“”从 科学技术是生产力 到 科学技术是第一生产力1977 年 7 月,邓小平向党中央提出分管教育、科技工作。1977 年 8 月,邓小平主持召开科学和教育工作座谈会,讨论决定当年恢复高考,改变了数十万知识分子的命运。纠正了之前对知识分子尤其是科技工作者的错误看法。在 1978 年召开的全国科学大会和全国教育工作会议上,邓小平在分析世界科学技术发展的形势后,指出科学技术是生产力,强调科技工作者也是生产力中的重要组成部分,要重视并发挥科技工作者的作用。由此,广大知识分子尤其是科学技术工作者的地位得到进一步保障,他们以极大热情投身科学技术和教育事业,中国的科学技术、教育事业以及改革开放呈现出巨大活力。1988 年 9“月,邓小平又明确提出 科学技术是第一生产”“力 的论断。他说, 马克思说过,科学技术是生产力,事实”证明这话讲得很对。依我看,科学技术是第一生产力 。他强“”“调, 从长远看,要注意教育和科学技术要注意解决好少数”高级知识分子的待遇问题。调动他们的积极性,尊重他们 。“他还指出, 我们的留学生有几万人,如何创造他们回来工作”“的条件,很重要可以搞个综合的科研中心,设立若干专业,或者在现有的一些科研机构和大学里增设一些专业,把这些人”放在里面,攻一个方面,总会有些人做出重大贡献 。之后,我国一大批海外留学生回国并在中国科技事业发展和人类科技事业中作出重要贡献,印证了邓小平这一判断的正确性和前瞻性。“”科学技术是第一生产力 的论断突出强调了科学技术在生产力诸要素中首要的、不可替代的作用,邓小平把提高科学技术工作者的地位问题作为战略问题提出,并在以后逐渐得到解决,从而开启了我国以科技创新引领经济发展的时代。“”科学技术是第一生产力 的科学内涵“”邓小平提出的 科学技术是第一生产力 的论断,具有重要内涵。一是现代科学和技术密不可分。科学和技术有较大的差别科学侧重的是人类关于自然界及其规律的基础知识体系,技术侧重的是解决生产生活中改变客观世界的应用性的技艺、技巧、技能等。在人类历史中很长一段时期里,科学和技术基本上属于两个独立领域,很少有交叉。但是自工业革命以来,不仅技术发展的速度迅猛,科学发展也是日新月异,相互之间不仅交叉而且呈现出相互支持、相互需要、紧密联系的诸多新特点。二战后随着科技革命进程的深入,科学的进步对技术的“发展有着更加直接的推动作用。邓小平指出, 现代科学为生”产技术的进步开辟道路,决定它的发展方向 ,深刻指出了科“学和技术两者之间的紧密联系,在继承马克思 生产力中也包”括科学 的思想的基础上,把科学和技术放在一起论述并共同作为生产力的重要组成部分。二是科学技术是生产力。二战后,一方面科学技术越来越成为生产力发展不可分割的重要组成部分,电子计算机、控制论和自动化技术的发展、广泛运用并进入人类生产活动极大提高了生产效率、减少了生产成本、提升了生产力水平,推动了人类经济社会的发展。另一方面,生产力的发展,更加依赖技术的进步、科学的进步。一项重大科学技术发明可以引领人类进入一个新的时代,反之,科学技术发明创造的滞后可能会导“致生产力的落后。邓小平指出, 社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这样大幅度的提高,靠的是什么?最主要的”是靠科学的力量、技术的力量 。三是科学技术成为第一生产力。随着时间的推移,知识、技术的更新换代越来越快,人类从技术发明到专利的转化周期越来越短,同时传统的生产各要素如资本、土地、管理、人工技能等对技术创新的依赖性增强。一...

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