江西省宜春市丰城中学2024-2025学年高三上学期12月创新班段考试题 生物 Word版含答案.docx

丰城中学 2025 届高三创新班第三次段考试卷 生物一、单选题(本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的 4 个选项中，只有 1 项符合题目要求，答对得 2 分，答错得 0 分)1．表观遗传的类型多种多样，如 DNA 甲基化、非编码 RNA 调控（可抑制 mRNA 发挥作用）、母体效应、基因沉默、RNA 编辑（一种在 mRNA 水平上遗传信息发生改变的过 程）等。下列关于表观遗传的叙述，正确的是（）A．遗传信息未变、不可遗传是不同类型的表观遗传所具有的共性B．DNA 甲基化直接影响转录过程，非编码 RNA 调控可影响翻译过程C．同一个基因表达过程发生 RNA 编辑，不影响蛋白质的结构与功能D．异卵双胞胎之间的表型差异主要与母体效应、基因沉默等有关2．双链 DNA 分子有 A、B、C、X、Z 等不同构象。Z-DNA 是一种处于高能状态、不稳定的 DNA 分子构象，为左旋型态的双股螺旋（与常见的 B-DNA 相反）。形成 Z-DNA 的原因有很多，如移动的 RNA 聚合酶在 DNA 模板链的 5'产生负超螺旋扭曲力、含有 GC 重复序列的 DNA 分子受高浓度 NaCl 的作用、碱基 A 被 2-氨基腺嘌呤（Z）取代等。下列相关叙述正确的是（ ）A．碱基 A 被 Z 取代后，Z-DNA 中嘌呤碱基的比例增大B．DNA 分子构象不同，稳定性可能不同，但组成元素相同C．翻译过程产生的负超螺旋扭曲力可导致 Z-DNA 的形成D．含有 GC 重复序列的 DNA 分子形成 Z-DNA 后氢键总数增加3．物种丰富度的模型可以帮助我们理解影响群落结构形成的因素，如图为物种丰富度的简单模型。图中，R 代表一维资源连续体，其长度代表群落的有效资源范围，群落中每一物种只能利用 R 的一部分。表示群落中物种的平均生态位宽度， 表示平均生态位重叠。下面相关说法错误的是（ ）A．图（a）中，设和为定值，那么 R 值越大，群落将含有更多物种B．图（b）中，设 R 是一定值，那么越小，群落中将有更高的物种丰富度C．图（c）中，设 R 是一定值，那么越小，群落中将有更高的物种丰富度D．图（d）所示的群落物种丰富度低，可能是捕食者消灭了某些猎物种4．我国传统文化源远流长，下列说法错误的是（ ）A“”．《东栏梨花》 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城 ，诗中植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行B“……．《氾胜之书》 又种薙（韭）十根居于瓜外，至五月瓜熟，薙可拔卖之，与瓜相”避 ，这种生产方式充分利用了群落的空间结构，提升对光能的利用率C“”． 毋覆巢，毋杀孩虫、胎夭飞鸟，毋麛毋卵 描述了对动物资源利用时，应避免捕杀幼年个体，这样有利于维持种群正常的性别比例，提高出生率D“”．先秦诗人诗经的作品《大田》中 去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚 描述了农业生产应避免虫害，体现了合理调整能量流动关系，使能量持续流向对人类最有益的部分5．小麦种子休眠与 M 基因表达有密切关系，研究发现，M 基因 4 个位点突变会影响种子不同的休眠效应。4 个位点突变的 M 基因表达情况和产生的种子休眠效应如表。下列分析 错误的是（）突变情况M 基因表达情况种子休眠效应无突变正常蛋白正常休眠位点 1 突变变异蛋白（肽链长度不变）休眠减少位点 2 突变变异蛋白（肽链变长）休眠减少位点 3 突变变异蛋白（肽链缩短）休眠减少位点 4 突变3 倍量正常蛋白休眠增加A．M 基因的表达可能与脱落酸的合成有关B．位点 1 突变可能是碱基对发生替换造成的C．位点 2、3 突变分别是碱基对的增添和缺失造成的D．位点 4 突变的植株较少发生雨后穗上发芽的现象6．我国科研人员发现了肠癌 DNA 甲基化调控的新机制，为肠癌的早期检测和治疗提供了新思路，相关机制如图所示。另有多项研究结果表明维生素 C 能够促进 TET2 蛋白的活性。据图分析，下列叙述错误的是（ ）A．抑癌基因上游序列高度甲基化不改变碱基序列，但表型发生可遗传变化B．DNA 甲基化主要通过影响翻译过程，从而影响基因的表达C．TET2 在细胞质中产生，可通过核孔进入细胞核发挥作用D．β-catenin 激活剂和维生素 C 联合使用有望为肠癌治疗提供新思路7．研究...