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山西太原2024-2025学年高三期末学业诊断语文答案.pdf

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2024-2025 学年第一学期期末学业诊断参考答案与评分标准(高三语文)一、现代文阅读(35 分)1.(3 分)C(A 图没有护城河,只有江经过,且只经过三面,未形成环绕,是阆中古城地图。B 图没有护城河,且只有四个城门,是大同古城地图。C 图护城河环绕,且有六个城门,东西各两个,南北各一个,符合材料说明,为平遥古城地图。D 图有护城河环绕,但多达十三座城门,是北京城地图)2.(3 分)B(“原位加固亦或补夯的方法”只适用于裂缝危害,并非所有主要病害)3.(3 分)C(原文是“应该让‘专业性’让位于‘管理性’,把保护工作的重心放到日常的预防性维护中去”。可知,是在工作重心上进行“专业性”向“管理性”的转变,而不是取代,C 项曲解文意)4.(4 分)①运用宋代传承下来的传统修复技艺,是为了秉持“最小干预”原则,尽量恢复其原有的形状和结构。②从传统的生活居住,再到“旅游兴城”,平遥古城的功能发生了转变,优化夯土配比和施工方法,可以更好地保护城墙、利用城墙。(每点 2 分)5.(6 分)①坚持最小干预原则,将保护作为利用、开发历史文化遗产的基础,只在必要地方进行精细化改造。②做好专业化保护开发,在科学分析研判的基础上对文化遗产进行开发利用,以特色文化为基础促进传统与现代的结合,避免过度开发,杜绝拆真建假等破坏行为。③探索“前置性”保护方法,在开发利用的过程中做好日常预防性管理维护工作。(每点 2 分)6.(3 分)C(“得知墨翟来找自己”理解错误。公输般根据门丁的描述,推测出来人是墨翟,并非“得知墨翟来找自己”;“吃了一惊,大叫起来”,是他对墨翟来访的惊讶,并不是因为害怕墨翟)7.(3 分)C(“楚王对此并不认可”理解错误。楚王回答 “确也不错”,说明他认可这样的说法,依然决定进攻宋国是因为公输般已经在制造攻城器械)8.(4 分)①孔子比较直接,从两国关系的角度,指出颛臾是鲁国的藩属国,没有理由攻讨。②墨子通过类比和对比的方法,委婉劝说,指出宋国不应倚强凌弱,以大欺小。(每点 2 分)9.(6 分)①公输般虽然在言语和行动上均输给墨子,却不会为了“赢”而不择手段,彰显了对底线的恪守,墨子起初不说是为了维护对方做人的尊严。②墨子最终决定告诉楚王,并详细阐述其周密部署,是为了彻底打消楚王进攻宋国的意图,体现了墨子的智慧。(每点 3 分)二、古代诗文阅读(35 分)10.(3 分)CFG11.(3 分)D(“朕皇考曰伯庸”的“考”,指已故的父亲)12.(3 分)B (“田承嗣面西而立,希望使者向他跪拜”理解错误。原文意为田承嗣朝西方为郭公而拜)13.(8 分)(1)郭暧说:“你仗着你父亲是皇帝啊!我父亲轻视那个位置不去做!”公主大怒,立即乘车回宫上奏给了皇帝。(“薄”“恚”“奔车”各 1 分,大意 1 分)(2)汾阳王郭子仪对皇帝忠诚,对部下宽厚,每次招降或攻克敌方城邑,他所到之处,一定深受士兵们的爱戴。(“诚荩”“临下”“降城下邑”各 1 分,大意 1 分)14.(3 分)①虽手握重兵,但皇帝有诏即应,没有丝毫犹豫观望。②父亲坟墓被掘,举朝担忧他会起兵造反,他却反省说是上天的惩罚。③其子郭暧出言不敬,他将其关押,并主动向皇帝请罪,在得到皇帝宽恕之后,依然严惩了郭暧。(答出一点 1 分,两点 3 分)15.(3 分)C(“清新淡雅”错,应为“孤寂冷清”)16.(6 分)①首联用秋风萧瑟、柳叶凋零的景色写出了诗人内心的凄凉,“野人居”写门庭冷寂,表达了失落的情绪。②颔联中诗人游赏山水,吟啸抒怀,流露出淡然自足、乐在其中的意趣,也隐含着借山水啸歌以排遣官场失意的苦闷。③颈联中“棋散”“孤枕”写出了诗人内心的孤独寂寞。④尾联写当年英雄争渡的赤壁,如今只有蓑翁在此垂钓,暗含自己有英雄建功立业的壮志,却怀才不遇、壮志难酬。(每点 2 分,前三点任意答两点即可,最后一点必须答)17.(6 分)(1)极天云一线异色 须臾成五采(2)简能而任之择善而从之(3)譬如朝露 去日苦多(《短歌行》)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑(《李凭箜篌引》)蒹葭苍苍白露为霜(《蒹葭》)金风玉露一相逢便胜却人间无数(《鹊桥...

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