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教育局 2024 年工作总结及 2025 年工作计划百年大计，教育为本。2024 年是全面贯彻落实党的 XX 大精神的关键之年，我局在县委县””””政府坚强领导下，始终秉持 为党育人、为国育才 初心使命，紧扣 十四五 教育发展规划目标任务，统筹推进教育领域综合改革，全面提升教育教学质量。现结合县域教育发展实际，将全年工作情况总结汇报如下：一、2024 年度主要工作成效（一）基础教育供给体系持续完善。一是精准实施基础建设三年行动。投资 2.1 亿元推””进 温暖校园 工程，新建改扩建城东实验小学、锁簧第二幼儿园等 7 所城乡学校，新增基础教育学位 3200 个。在城南新区高质量建成九年一贯制学校，引进北京实验学校教育资源，有效缓解城区学位紧张问题。二是系统推进布局优化工程。建立人口变动与学位需求预警机制，撤并规模过小教学点 3 个，重组乡镇初中 2 所，调整优化乡镇中心学校管理体制。三是着力提升学校设施标准。投入 680 万元完成 17 所学校操场塑化改造，新建标准化实验室 26 间，全县义务教育阶段学校智慧黑板配备率达 100％。（二）五育融合育人格局逐渐成型。一是构建思政教育新范式。建成全省首个县级红色研””学教育中心，组织 重走长征路 主题研学 56 批次，开发《xx 烽火》等校本课程 12 门。””设立 太行书院 传统文化教育基地，开展非遗项目进校园活动 80 余场次。二是打造科学””教育新高地。与山西大学共建 少年科学院 ，组织全县科技创新大赛收到作品 1100 余件，3 项发明获国家专利授权。投入 500”万元建设虚拟现实实验室等新型教学空间，形成 一”校一特色 的科技教育矩阵。三是”创建体卫艺新品牌。推广 阳光体育 2.0”工程，实施每天运动 1 小时刚性考核，全县学生体质健康优良率提升至 78.5％。xx 剪纸、迓鼓戏列为全省传统艺术传承示范基地。##paidbegin##（三）师资队伍建设取得突破进展。一是””创新人才引育机制。实施 名师归乡 计划，柔性引进特级教师 6 名，公费培养定向师范生 38””人。开展 百名青年教师培养 工程，建立城乡教师成长共同体 12 个。二是””深化管理制度改革。推进教师 县管校聘 3.0 版本，建立动态编制周转池，全年交流轮岗教师 245 人次。实施校长职级制改革，11 名优秀年轻干部竞聘上岗。三是””强化师德师风建设。举办 太行师魂 巡回宣讲 16 场，建立师德承诺信用管理体系，建立教师兼职活动负面清单，查纠整改问题 12 件次。（四）教育民生服务能力显著增强。一是落实精准资助政策。建立困难学生智慧认定系统，全年发放各类补助金 890 万元，惠及学生 5800 余人次。二是拓展教育服务范围。在 43”所小学实施课后服务 5＋2”模式，开发实践类课程 156 门。建成乡镇老年夜校 12 所，开设健康养生等 12 类课程，服务学员 2400 余人次。三是完善特殊教育体系。县域融合教育支持中心投入使用，建立重度残障儿童送教上门服务标准，适龄残疾儿童入学率达98.7％。（五）教育治理效能持续提升。一是构建协同育人机制。成立家庭教育指导中心，组建专家服务团开展讲座 62””场，评选 新时代好家长 210 名。二是筑牢校园安全屏障。实施平””安校园提质工程，配齐 四位一体 防护设备，开展联合执法检查 18 次，整改安全隐患 67处。三是推进教育数字化战略。建成教育大数据中心，实现教学质量监测、教师成长画像等 8 个应用场景全覆盖，入选省级智慧教育示范区创建单位。二、存在问题与不足通过系统分析当前教育工作，仍存在以下亟待解决的问题：城乡教育资源配置还需进一步优化，部分乡镇学校功能室建设标准有待提高；创新人才培养体系需要深化构建，学生实践创新能力有待增强；职业教育专业设置与产业需求匹配度仍需提升，校企合作深度需要拓展。三、2025 年度重点工作规划（一）指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，锚定教育强县建设目标，深化教育综合改革，加快构建高质量教育体系，为县域经济社会高质量发展提供强有力的人才支撑。（二）主要目标实现基础教育优质...