(2篇)全省“人工智能+教育”三年行动计划（2025—2027年）.docxVIP免费

“全省 人工智能+”教育 三年行动计划（2025—2027 年）(2 篇)“全省 人工智能+”教育 三年行动计划（2025—2027 年）为深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会、全国全省教育大会精神以及省委、省政府有关部署，落实《中国教育现代化 2035》《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》《xx“省推动 人工智能+”行动计划（2024—2026 年）》有关要求，扎实推进人工智能深度赋能教育强省建设，特制定本方案。一、工作目标加快推动人工智能在全省教育领域创新发展，重点把人工智能理念、知识、方法和技术深度融入教学模式、人才培养、学科专业建设、管理服务等各环节、全链条。到2027 年，基本建成人工智能领域高质量人才培训体系、课“程体系和高标准学科平台，进一步完善 人工智能+”学科专业布局。打造若干助学、助教、助管、助研等特色应用模型，建设一批场景化人工智能创新基地、人工智能领域人才培养与实训（实习）基地。在算法模型、算力调度、数智资源、数据治理等领域，培育一批人工智能领域本土专业人才、领军人才。形成一批满足基础教育优质资源共享共用、职业教育产教融合、高等教育科研创新需求的应用“场景，人工智能技术真正成为赋能教育强省建设的 新引”“”擎加速器 。二、重点任务（一）推动人工智能与教学深度融合1.实施 AI 驱动教与学。推广人工智能在教师备课、课堂教学、教学与学情分析、作业管理、答疑辅导等教学全场景应用。探索课堂教学监测服务，开展智能学情分析，动态跟踪学生学习进度与反馈，帮助教师优化教学策略，推动作业批改与答疑辅导规模化应用。探索 AI 情景式教学，营造身临其境的学习体验，创设模拟仿真实验空间和实践“环境，有效支撑教师实验实践教学。遴选推广一批省级 人工智能+”高等教育 应用场景典型案例。2.推动数智课程资源建设。深度整合全学段教育资源，推动建设中小学人工智能苗圃资源、职业教育技术技能和行业认证资源、高等教育人工智能基础与前沿学科资源、中华优秀传统文化及社会主义先进文化等资源，形成覆盖各学段的数字资源库。搭建智慧学习空间，构建跨学科融合的资源矩阵。推进高等教育智慧课程和教材建设，遴选一批人工智能教学典型案例。鼓励各校整合建设人工智能“”“”“教学资源共享与技能认证平台，开发 数字化活页式模”“”块化 课程和教材，推进教育资源从传统的 知识中心 模式“”向 能力中心 模式转变。遴选 xx 个省级职业教育专业教学资源库，新建 xx 个省级职业教育虚拟仿真实训中心。建设xx“”省高校思政课教学资源中心，征集一批 大思政课 实践教学基地建设案例。3.优化教育教学评价。充分利用教育大数据和人工智能技术，积极构建多元主体、人机协同的教育评价模式，提高教育评价的科学性和准确性，推进教育评价创新变革。鼓励学校基于图像分析、语音识别、自然语言处理等人工智能技术，开展学生学习成效智能分析与评价。支持各地各校探索基于大数据和人工智能的学生综合素质评价，重点攻关人工智能支持下的学生高阶思维和创新能力评价，以及学生身心健康监测、分析和预警，探索大数据和智能导师支持下的学生增值评价，构建学生成长数字档案，促进学生个性化发展。（二）探索人工智能赋能学科专业建设4.推动学科发展。支持高校在计算机科学与技术等相关学科设置人工智能学科方向，推进人工智能领域一级学科建设，完善人工智能基础理论、计算机视觉与模式识别、数据分析与机器学习、自然语言处理、知识工程、智能系统等相关方向建设。鼓励高校加强人工智能与相关学科融合发展，整合计算机科学、数学、统计学、认知科学、经济学等多个学科资源，鼓励具有建设条件的高校探索成立人工智能学科交叉中心，推动人工智能技术的深度研究和应用创新。5.建设特色专业。鼓励高校对照国家和区域产业需求，升级改造传统专业，强化人工智能与计算机、控制、数学统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等专业交叉融合发展，支持已有专业向人工智能方向转型升级，“”建设一批具有人工智能特色的 四新 专业，打造人工智能专业集群，支持建设基础好的高校成立人工智能学院、...