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福建省福建师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期二模生物+答案.docx

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福建师范大学附属中学 2024-2025 学年度 12 月模考 生 物考试总分:100 分;考试时间:75 分钟;注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第 I 卷(选择题)一、单选题(共 40 分)1.(本题 2 分)孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本定律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是( )A.豌豆是自花传粉植物,实验过程中免去了人工授粉的麻烦B.在实验过程中,提出的假说是 F1产生配子时,成对的遗传因子分离C“”.解释性状分离现象的 演绎 过程是若 F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代会出现两种表型,且数量比接近 1 1∶D.验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交2.(本题 2“”“分)研究人员利用菠菜叶绿体的类囊体和类似于 卡尔文循环 的 CETCH 循环”体系 构建了一种人造叶绿体(如下图),高效地将 CO2转化为羟基乙酸,羟基乙酸可作为合成多种有机物的原料。下列分析错误的是( )A.为了使人造叶绿体能持续地运作,需要源源不断地输入光能B.图中的 CETCH 循环需要、ADP 和 Pi 作为直接原料C.因为没有呼吸作用的消耗,人造叶绿体比天然叶绿体制造有机物的效率更高D.若人造叶绿体得到广泛应用,一定程度上可抵消碳排放的影响3.(本题 2 分)如图为原核细胞内的生理过程示意图。下列叙述与该图相符的是A.①②过程在细胞核中进行,过程在细胞质中进行B.b 链为编码链,RNA 聚合酶沿着 DNA 长链向左移动C.②过程是翻译,图中两个核糖体最终合成的多肽是不一样D.DNA-RNA 杂交区域中含有氢键和磷酸二酯键4.(本题 2 分)在某严格自花传粉的二倍体植物中,野生型植株的基因型均为 AA(无 A基因的植株表现为矮化植株)。现发现甲、乙两株矮化突变体植株的相关基因在同源染色体上的位置如图所示,矮化程度与 a 基因的数量呈正相关。下列相关叙述,错误的是( )A.甲突变体植株在产生配子的过程中,一个四分体最多含有 4 个 a 基因B.若各类型配子和植株均能成活,则乙突变体植株自交后代中存在两种矮化植株C.甲、乙植株的变异类型和基因重组,可为生物进化提供原材料D.乙突变体植株发生的染色体变化,可以用显微镜观察到5.(本题 2 分)骨吸收是指骨细胞中钙和磷释放到细胞外液中,使血钙和血磷浓度升高,最终可导致骨密度下降、骨质疏松。大量持续施加甲状旁腺激素(PTH)能促进破骨细胞形成和成熟,破骨细胞加速骨吸收;小量间歇施加 PTH 能诱导骨细胞形成和成熟,从而促进骨骼生长发育。下列叙述错误的是( )A.骨细胞的内环境是组织液、淋巴和血浆B.机体内 PTH 含量的正常波动利于骨骼健康发育C.小量间歇施加 PTH 有利于骨折处愈合D.大量持续施加 PTH 会诱发骨密度下降、骨质疏松6.(本题 2 分)肺炎双球菌转化实验中,S 型菌的部分 DNA 片段进入 R 型菌内并整合到R 型菌的 DNA 分子上,使这种 R 型菌转化为能合成荚膜多糖的 S 型菌。下列说法正确的是( )A.R 型菌转化为 S 型菌后的 DNA 中,嘌呤碱基总比例会改变B.进入 R 型菌的 DNA 片段上,可有多个 RNA 聚合酶结合位点C.整合到 R 型菌内的 DNA 分子片段,表达产物都是荚膜多糖D.S 型菌转录的 mRNA 上,可由多个核糖体共同合成一条肽链7.(本题 2 分)细胞凋亡诱导因子与细胞膜上的受体结合后,激活与细胞凋亡相关的基因,使细胞凋亡的关键因子 Dnase 酶和 Caspase 酶被激活。Dnase 酶能切割 DNA 形成 DNA 片段,Caspase 酶能选择性地切割某些蛋白质形成不同长度的多肽,导致细胞裂解形成凋亡小体, 进而被吞噬细胞吞噬清除。下列说法正确的是()A.Dnase 酶和 Caspase 酶的作用部位分别是氢键和肽键B.细胞凋亡过程中某些蛋白质会发生水解,同时不再合成蛋白质C.通过促进癌细胞中控制 Caspase 酶合成的相关基因的表达可以促进其凋亡D.Dnase 酶和 Caspase 酶被激活,是不同细胞遗传信息选择性表达的结果8.(本题 2“”“”分)在...

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